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HOLA , QUIERO DARLES A CONOCER MI CRITERIO ACERCA DE ESTE TEMA,YO LLE VO 2AÑOS LUCHANDO CONTRA EL UNIFORME ,SOY BOLIVIANO ,BUENO ESPERO QUE LO TOMEN EN CUENTA
EL UNIFORME ESCOLAR COMO PROBLEMA EN LA SOCIEDAD
Justificación.- Quiero mediante este proyecto informar a todos los que lean, que en la actualidad yo, analice, investigue y comprobé, cual es uno de los problemas que atañe a la sociedad. Es así que en este proyecto doy a conocer que el uniforme escolar no es mas que una imposición absurda, sin fundamentos y que solo logra entorpecer el desarrollo del estudiante.
Vivimos tiempos increíblemente fascinantes en el ambiente de la tecnología, sin embargo el hombre nunca estuvo tan corrompido como ahora. Por la televisión podemos ver asesinatos, violaciones y maltratos, y en la pausa comercial podemos ver a una mujer semidesnuda vendiendo un producto, después presenciar miles de muertes y heridos de una guerra absurda.
La delincuencia juvenil, el uso de drogas, alcohol y cigarros, que uno de los grupos mayoritarios que lo consumen son jóvenes adolescentes. La deserción escolar por parte de mujeres es alto (obviamente por embarazos no deseados).
Es que acaso nuestra juventud no esta preparado ni en lo mas mínimo para luchar contra ese mundo corrompido. Que es lo que nos falta enseñarles, o en que fallamos al educarlos. Esta claro que la primera educación se la reciben en el hogar, pero la asociación con el mundo empieza mayormente en la escuela, de ahí a que el colegio y la sociedad se encarguen de formar ciudadanos.
Vivimos en un país libre y democrático, pero me atrevo a decir que, no somos ni tan libres ni tan democráticos. Tenemos que preguntarnos en que grado la educación de nuestro país ha sido ineficiente y no supo preparar a la juventud. ¿Qué hizo mal la educación, o en otro caso que se le olvido hacer? .
La respuesta es simple, nuestra democracia no se ha desarrollado plenamente. En particular, en nuestro país, la misma ha sido interrumpida muchas veces.
El único criterio acerca de la realización y el desarrollo de la libertad es el de la participación activa del individuo en la determinación de su propia vida y en la sociedad, entendiéndose que tal participación no se reduce ala cato formal de votar, sino que influye su actividad diaria, su trabajo y sus relaciones con los demás. Si la democracia moderna se limita a la mera esfera política, no podrá contrarrestar adecuadamente los efectos de la insignificancia económica del individuo común. Para terminar esta parte, Tenemos que entender que democracia es y será el factor que ayude al individuo en su plena y libre desarrollo.
Desde cualquier perspectiva se entenderá que el objetivo de mi proyecto es el de mejorar la sociedad en la que vivo y mas aun mejora la educación , para que este forme ciudadanos totalmente auto suficientes, creativos, etc. De ningún modo este es un simple capricho de un jovencito rebelde.
LA DEMOCRACIA no llega a la educación, esto es increíblemente trágico pero real. Basta con preguntar a los adolescentes en la calle sobre sus derechos, mas del 80 % lo conocen a cabalidad y más del 97 % no lo defienden. Tenemos que decirlo, la mayoría de la juventud de hoy se halla sumergida en una mediocridad, De quien es la culpa, de los Gringos, de la televisión, de la moda, de la rebeldía sin sentido…, o de nuestros propios errores y actitudes antidemocráticas, en la forma en que la sociedad no pudo crear una identidad propia para que el adolescente no se aleje de la misma sociedad.
El objetivo principal de este proyecto como lo explique va más allá de la obligatoriedad del uniforme, sino de mejorar la democracia y que mi patria sea líder en una mayor y mejorada democracia.
CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN ACTUAL.-
1. En el factor familiar el hombre tiene un lugar absolutamente privilegiado. Entonces aquí la sociedad relega a la mujer como persona capaz, porque se pone a la mujer como un adorno, persona incapaz , débil, frágil y que necesita de un hombre para sobrevivir bien.
Se puede ver que la mayoría de la violencia en la familia es hecho por hombres y las victimas son las mujeres y niños, también podemos mencionar que ha la mujer se la usa como un adorno, usado por el mercado mundial para vender productos, esta misma pone esteriotipos a la misma mujer para agradar o gustar. Hay un empleo de esta, ya que en la mentalidad de casi todos las adolescentes es tener determinada talla en su cuerpo atentando contra su propia salud. Veo en la mayoría de las mujeres ese sentimiento de debilidad para con los demás. Diciendo que la mujer debe estar mas quieta o en la casa o en la cocina. En síntesis por mucho tiempo el hombre y la mujer han tenido diferencias que hasta hoy existen.
El uso del uniforme a todas luces crea diferencias entre hombre y mujer ¿Por qué?
En la escuelas se exige el uso de faldas a las chicas y pantalones a los chicos, por consiguiente, las mujeres que usan falda difícilmente pueden practicar deportes activos y las obliga a estar mas quietas, así de esta manera ese explica porque la mayoría de las mujeres no practican deportes fuertes, (los que exijan mucho esfuerzo). Esto refuerza el sentimiento de no querer ser diferentes.
Toda exclusión o restricción basado en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer independientemente de su estado civil, sobre la base déla igualdad del hombre y la mujer, debe respetar a los derechos humanos y las libertades fundamentales.
A demás, la obligatoriedad del uso de una prenda históricamente destinada para mujeres, pero impractico y limitante, podría considerarse que constituye una violación al derecho de la mujer ser valorada y educada libre de patrones esteriotipados de comportamiento y apariencia.
De esta forma, si eliminamos el uniforme, las mujeres tendrán más oportunidades para desarrollarse física e intelectualmente, llegando a la igualdad MUJER – HOMBRE, profundizando la democracia.
Sin embargo, tendríamos otro problema, pues ya anulados los esteriotipos impuestos por sociedades machistas conservadoras.
Todavía queda un factor que puede corromper esta libertad conseguida. Es la siguiente:
Los esteriotipos producidos por el mercado son los siguientes.
· Se ha puesto desde hace mucho tiempo que la mayoría tiene que ser flaca, o una u otra exageración en el cuerpo femenino.
· Tiene que ser sumisa para obedecer las órdenes de sus jefes.(estereotipo de la secretaria ideal)
· Tiene que inevitablemente vestir como la MODA lo mande, sino corre el riesgo de el rechazo de los demás (especialmente del sexo opuesto de características machistas), la apariencia tiene un grado alto de importancia en su mentalidad y respecto a esto lo quiere conseguir aun a costa de su bien y salud.
Como luchar contra este mercado gigante que influye tanto en los adolescentes como en las mujeres de hoy.
Unos pensarían que esto se resolvería implantando el uniforme, pero se equivocan, el problema continuara en la mentalidad de los jóvenes, porque este problema es de personalidad. Pues ellas no son como quisieran ser sino como los esteriotipos lo mandan.
_Es un error de la sociedad el exceso de autoridad que tiene el docente sobre el estudiante. Se ve por los medios de información lo siguiente:
Un maestro golpea a su estudiante.
Profesor es posible acosador y violador de una estudiante.
Se sabe de maestros que reciben dinero por calificaciones.
Por los pasillos de las escuelas se ve a los regentes y hasta algunos profesores con palos en las manos.
Estos y muchos actos anti democráticos y hasta criminales por parte de algunos docentes son cotidianas en algunas escuelas. Que acaso creen que no nos damos cuenta del daño que nos hacen a nuestro presente y futuro. No se debe fomentar esta clase de actos, como lo hacen algunos profesores y padres que dicen que “la letra entra con sangre”, }pero al contrario, se trata de personas que tiene que ser educadas sobre bases democráticas.
La posicion del estudiante es de subordinados y mas aun si los uniformizan, porque ya tienen un grupo que tiene que acatar ordenes de otro si o si. Pero vemos el parecido que tiene esto con el régimen militar ya que, todos los soldados están uniformados y su posición es similar al del alumno actual, el de estar subordinado al de sus superiores. Así podemos decir que las secuelas y colegios actuales están impregnados por caracteristicas autoritarias resultado de las muchas dictaduras que tuvo nuestro pais.
Es necesario comprender que tanto el cuartel militar y el establecimiento educativo tiene objetivos diferentes, pues el soldado es solo una pieza mas que carece de importancia en eso todo que es el régimen miliar, y su posición es de sometimiento con sus superiores, y el objetivo del centro educativo es de formar a personas libres no sumisas , activas y con capacidad de crear no autómatas que obedezcan todo lo que se les mande.
La violencia en las unidades educativas es producto del exceso de autoridad que ejercen los docentes sobre el estudiante.
Lo grave es que esta puede continuar si nos quedamos de brazos cruzados.
He aquí el primer gran error de la sociedad, pues para los adolescentes se le aparecen dos caminos uno en el cual estaban las tradiciones machistas que lo único que hacen es imponer y otro que le ofreció un sin fin de productos igualmente machistas, pero en este caso el mercado usa una forma mas sutil de engañar las mentes de los adolescentes, pero este sigue siendo un factor impositor porque si una jovencita no esta a la moda corre el riesgo del rechazo, la joven se ve obligada a obedecer a esta nueva autoridad anónima.
Solo se puede contrarrestar esto preparando la capacidad crítica de la joven, para que sea capaz de darse cuenta que es lo que en realidad quiere. Y esto solo se hace librándola de los otros impositores que no dejan que pueda desarrollar su personalidad e identidad propia.
Resumiendo, es deber de los maestros prepara las mentes de la juventud actual contra cosas así, pero no lo hacen , aun abundan la diferencia entre hombre y mujer con el uniforme escolar.
2. LA VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
Esta realidad no es ajena a nuestra sociedad.
Esta violencia va desde el jalón en las patillas, hasta las patillas por sádicos maestros y regentes de escuelas, esto en violencia física. Es obvio pensar la cantidad de abuso psicológico que hay en las escuelas.
Las represiones físicas y psicológicas al estudiante son increíblemente por no traer uniforme, desde no traer chompa pantalón o camisa hasta el mero hecho de no traer pañuelo. Debemos estar concientes de que el uniforme divide al establecimiento educativo. Entre los docentes que son los que dan las órdenes y los estudiantes que las acatan sin oportunidad de cuestionarlas.
Esta autoridad, que empezó como un factor que tiene que poner orden, paso a ser un grupo de Poder que tiene la capacidad de maltratar física y psicológicamente a los estudiantes, sin poder ser cuestionadas.
Solo si logramos eliminar el uniforme en las escuelas y colegios de nuestra sociedad, podremos decir realmente que todos somos iguales. Un estudiante podrá hablar con un maestro sin prejuicios, porque ambos tendrán los mismos derechos y deberes.
Esto será en base al respeto y no al miedo al castigo o al rechazo.
El maestro por su parte deberá enseñar al estudiante a darle una importancia mínima a ala apariencia, y además enseñarle que aquella moda y tendencias en la apariencia es tan negativa como la de el uniforme. Este punto lo tocaremos en el siguiente problema.
UNIFORME Y MODA, SUS CONSECUENCIAS EN LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE.-
En este subtitulo explicarse como el uniforme escolar y la moda son factores dañinos y lo que provocan es la desaparición de la personalidad del individuo en desarrollarse.
El uniforme en Bolivia apareció como una copia de los uniformes y de la forma de educar de Inglaterra y Francia, esto a principios del siglo XX, y la usaba la Burguesía para diferenciar a sus hijos de los del campesinado o indio, y posteriormente lo uso el estado para integrar al campesino a la nación. Pero esto solo fue para que el campesino o Indio deje su poncho y se aleje de su identidad y que se ponga de forma obligada corbata y camisa, así ellos prevenían un levantamiento indio.
Así, la educación de esa época, significa formarles lo suficiente como para que fueran una mano de obra útil para los intereses netamente capitalistas, pero lo suficiente poco como para que no pusieran en peligro la hegemonía de la elite en el poder.
En la actualidad el uniforme es ya una tradición en las escuelas de nuestra sociedad. Una mala tradición por cierto.
El grado de discriminación que hay en nuestra sociedad es alto porque una persona que usa poncho con abarca, obtiene menos respeto que uno de camisa y corbata. Es decir que el grupo conservador de nuestra sociedad le da una importancia irracional a la apariencia tanto que no solo se lo discrimina sino se excluye.
Un establecimiento que obliga a los estudiantes a llevar un uniforme, le esta dando irracional importancia a la apariencia, teniendo en cuenta que este uniforme consiste en camisa, corbata, pantalón/ falda, cabello corto en el caso de los varones.
Debemos ver en la actualidad, que la juventud se viste como la moda dice que deben vestirse y sin objeción alguna, la mayoría de ellos acepta lo que esta diga. Así vemos a jóvenes con aretes por todo el rostro, cabellos parados y/o teñidos usando pantalones exageradamente anchos agujeros, tatuajes en el cuerpo, en las mujeres se ponen pantalones asfixiantes y que como un cono tapan sus zapatos, también los Tops, minifaldas, cabellos teñidos. Ambos géneros tratan de parecerse a sus ídolos de cine, música u otra tendencia de la moda. Imitando el modo de vida de quienes quieren ser…, como por ejemplo, cantantes,con autos de lujo, cometen crímenes, o en otro caso la de la cantante pop se le pegue una prenda provocativa y logra seducir a los hombres que están en el video, aunque esta sea anoréxica. Todos estos modos de vida mencionamos anteriormente solo puede beneficiar a ese mercado,solo si la persona que ve el producto no tiene una personalidad y además esta sea sumisa a los intereses externos. El mercado hasta ahora tuvo éxito, pues la juventud toma bebidas alcohólicas ya desde los 12 años de edad, se droga, el mercado de la moda va en crecimiento, los discos de esas mal llamadas artistas se venden en millones expandiendo así ese modo de vida.
Como podemos luchar contra este mercado gigante, que lo único que quiere es vender su producto a costa de la salud psicológica y física de la juventud.
La forma en que podemos enfrentar esta tiene que ver con la capacidad creadora de la juventud. Por favor fíjese en el siguiente recuadro:
FACTORES QUE ESTIMULAN
LA CREATIVIDAD
FACTORES QUE INHIBEN
LA CREATIVIDAD
· Pertenecer a una familia o grupo social que permita experimentar y buscar soluciones personales a los problemas. Estas son personas que guían no imponen.
· Asistir a escuelas que estimulen la expresión corporal y personal, estas no uniformizan a todos.
Estos son centros que permiten a sus estudiantes expresarse individualmente sin ridiculizarles o castigarles. Con profesores que no temen lo distinto, lo original.
· Pertenecer a un grupo social que refuerce y facilite a la auto expresión y la necesidad de hacer cosas que nos satisfagan personalmente.
· El conformismo, el de ser como todo el mundo. Esto suele darse en personas que tiene miedo a expresar ideas nuevas. En ala adolescencia el conformismo se refuerza porque el joven tiene miedo de ser distinto a sus compañeros.
· La censura, especialmente la censura auto impuesta. Hay personas que no confían en sus propias ideas, estas personas anulan su creatividad.
· La educación rígida, es la educación que se hace todavía en los colegios, donde obligan a presentar todos sus trabajos iguales, o copiar en el lugar de crear, a memorizar, a adaptarse a una organización estricta. Les exigen ir vestidos iguales, peinados iguales todos los días de pequeño a grande toldos los días.
Las personas en desarrollo tienen difícil elección.
En el caso del uniforme estos deben obedecerse o ser castigado y reprochados por los demás, entonces siendo su apariencia parte de su identidad y personalidad, el (la) estudiante tiene que elegir entre abandonar su identidad y personalidad, y hacer caso a lo que manden las reglas rígidas, o caso contrario ser rechazado por el grupo social que también acata estos uniformes.
El miedo a ese aislamiento personal es explicado claramente como la CONFORMIDAD AUTOMATICA en el libro de “Erich From – miedo a la libertad”.
-“Este mecanismo constituye la solución adoptada por la mayoría de los individuos de la sociedad actual. Para expresarlo en pocas palabras el individuo deja de ser el mismo; adapta por completo el tipo de personalidad que le proporciona las pautas culturales y por lo tanto se transforma en un ser exactamente igual a todo el mundo y tal como los demás esperaban que el sea. Ya no tiene que sentirse solo y angustiado porque ahora el es idéntico a los millones de personas que adaptaron esta personalidad y que lo circundaban. Sin embargo, el precio que paga por ello es muy alto: NADA MENOS QUE LA PÉRDIDA DE SU PERSONALIDAD. PASA A SER UN AUTÓMATA.”
Debemos considerar que el miedo a ser diferente también es impuesto por algo que yo llamo; la moda, le pondré un ejemplo:
Javier sale con sus amigos, rápidamente el se da cuenta de que su chaqueta es diferente al de sus amigos ya que sus chaquetas tienen el logotipo de los raperos famosos de esa época, el siente el rechazo y la burla que tiene sus compañeros por su chaqueta.
Al día siguiente, el tiene la misma chaqueta de sus compañeros, ahora todos juntos van a una fiesta, ahí todos sus compañeros beben cerveza, el duda en hacerlo pero cuando un compañero dice
- Hey, no vas a probar, que acaso eres marica…, anda, bebe, mi padre lo hace cada fin de semana.
Javier bebe, de ahí hará todo lo que sus amigos hagan, a costa de su salud mental y física. Y estos amigos harán Todo lo que la “moda” diga que hagan, aunque les sea perjudicial.
Se da cuenta querido lector, el grado en que nuestra juventud es atacada por autoridades visibles e invisibles amenazados con ser castigados o asilados del grupo.
Es deber de todos educar a nuestros niños, niñas y adolescentes para que puedan diferenciar entre lo malo y lo bueno, hacerles capaces de afrontar al mundo, aceptando que eles un ser único y diferente, no por ello aislarlo sino hacerlo parte de la sociedad porque vivimos en Democracia. Establecer sistemas autoritarios en la educación resulta criminal. La democracia mas que voto es el respeto de los derechos fundamentales e individuales del ser humano.
¿CÓMO HACER PARA QUE EL UNIFORME YA NO SEA OBLIGATORIO?
R.- La respuesta es sencilla, basta con acatar las siguientes derechos y leyes.
· La educación tendrá por objeto el pleno y libre desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales.
D.D.H.H: Articulo 26, párrafo 2
Este articulo reivindica claramente lo antes dicho, porque a todas luces se entiende que la expresión corporal apariencia es parte de la personalidad, ya que así el (la) quiere darse a conocer.
También hace énfasis alas libertades fundamentales, que entre ellas esta la libertad de expresión, en todas sus formas.
· Es deber de la sociedad y del estado asegurar al niño, niña y adolescente con absoluta prioridad el ejercicio y respeto pleno de sus derechos.
Código N.N.A. Art. 7
· Derecho a la libertad.- Este derecho comprende:
La libre expresión y opinión.
Código N.N.A. Art. 101
· Respeto.- Consiste en:
La inviolabilidad de la integridad, física , psíquica y moral del niño, niña y adolescente, abarcando además la preservación de la imagen, la identidad, los valores, las opiniones, los espacios y objetos personales.
Código N.N.A. Art. 105
Cuando un maestro pide a sus estudiantes que guarden silencio, por respeto; Debería preguntarse cuan gran es el respeto que el tiene a los derechos del estudiante.
En losa artículos anteriormente mencionados, se ve con total claridad, que, hasta hoy pudimos respetar los derechos de nuestra mayor riqueza, nuestros niños, niñas y adolescentes.
Los objetivos de la educación Boliviana son:
· Promover la justicia, solidaridad y la equidad sociales, incentivando la autonomía, la creatividad, el sentido de responsabilidad y espiritu critico de los educandos
CONCLUSIONES.-
Querido lector, gracias por leer hasta aquí, Creo haber sido claro en todo lo que dije, y también creo que podemos encontrar lo que nos une, lo que nos hace iguales, que obviamente no es el uniforme.
Abramos los ojos, porque se sienten vientos de cambio, porque vivimos momentos históricos. Ha llegado la hora, en la que todos trabajemos por un mundo mejor. Ha llegado la hora en que nos demos cuenta donde esta el problema, no en las Drogas, no en el Alcohol, no en los intereses fachos. Para que usted lo entienda citare las palabras de:
John Dewey.
“La amenaza mas seria para nuestra Democracia – afirma – , no es la existencia de los estados Totalitarios extranjeros.
Es la existencia en nuestras propias actitudes personales y nuestras propias instituciones, de aquellos mismos factores que en esos países han otorgado la victoria a la autoridad exterior y estructurada la disciplina, la uniformidad y la confianza en el Líder. Por lo tanto, el campo de batalla esta también aquí; en nosotros mismos y en nuestras instituciones
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